ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

EQUIPE RESPONSAVEL PELO WEBFÓLIO

COMPONENTES DA EQUIPE:

Sirlene Carvalho Rocha França

Aurivan Oliveira de Souza

Nivânia Viana
Francisca Maria

Atividades Desenvolvidas:

1. Atividade Online I;

2. Atividade Online II;

3. Fóruns:

a) O que se espera do educador matemático?

b) Como fica a educação quando as perspectivas são incertas?

4. Atividade Online II;

5. O Planejamento no Ensino de Matemática;

6. Pesquisa Webfólio.

Modos e instrumentos de avaliação (testes, testes em duas fases, relatórios e ensaios, portfólios).

A avaliação, como parte integrante do processo ensino-pedagógico, deve proporcionar novas oportunidades de aprendizagem e gerar fontes de informações tanto para o aluno como para o professor. Ou seja, subsidiar dados significativos a respeito das aptidões, preferências e dificuldades do aluno, facilitando ao professor compreender o seu desenvolvimento e orientando-o. Deve, ainda, fornecer informações para que os alunos reflitam e auto-regulem o seu próprio processo de aprendizagem.

Testes – Sendo uma forma mais comum de avaliação escrita e individual, sem consulta e com tempo determinado, não avalia com precisão o desempenho, a participação e interação do aluno, sendo considerado instrumento insuficiente.

Testes em duas fases - Esse tipo de avaliação consiste em dois momentos: na sala de aula, sem quaisquer indicações do professor e num segundo momento com questões envolvendo situações – problema, perguntas interpretativas com justificativas e questões abertas envolvendo respostas mais desenvolvidas. Apesar do sucesso dessa avaliação depender da elaboração das questões, o teste em duas fases permite captar aspectos de grande relevância para a aprendizagem do aluno.

Relatórios e ensaios – Caracteriza-se por produções escritas realizadas pelos alunos, a respeito de problemas, atividades de investigação e exerce um grande potencial formativo pois contribuem para desenvolver a autonomia e a reflexão dos alunos sobre sua própria aprendizagem.

Portfólio - Sendo um dossiê onde contempla todos os trabalhos, pesquisas e relatórios elaborados pelo aluno, deve estar acompanhado de comentários tanto do professor como do aluno a respeito das atividades realizadas. O sucesso dessa avaliação dar-se-á se o professor organizar desde cedo esse sistema avaliativo e de forma contínua, reorientando o próprio processo.

EDUCADORES MATEMÁTICOS, SEJAM BEM VINDOS!!!

Neste blog você encontrará reflexões relevantes sobre o ensino de Matemática para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica: tendências, planejamento das atividades, resenhas, uso dos recursos da Web 2.0 e outras produções do grupo responsável pelos trabalhos apresentados neste Webfólio.

É um prazer tê-los como visitantes! Se possível, registre a sua opinião sobre este blog, assim poderemos buscar melhor atender aos objetivos propostos para esta atividade.

Um grande abraço a todos!

Sirlene Carvalho Rocha França e equipe.

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - Webfólio

Quem Somos?

08 julho 2010

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